À l’école secondaire LaSalle, un éclairage bien pensé favorise la concentration, le bien-être et les interactions.
L’époque des écoles ternes et monotones, dotées de petites fenêtres et d’un éclairage artificiel sans relief, est heureusement révolue. Dans les établissements modernes d’aujourd’hui, comme l’école secondaire LaSalle, à l’architecture soignée, un éclairage réfléchi joue un rôle essentiel pour favoriser la concentration, contribuer au bien-être des élèves et créer des espaces accueillants propices aux échanges.
Organisé autour d’un atrium central lumineux doté de places assises, le bâtiment de 17 440 mètres carrés, certifié LEED Or, comprend 32 salles de classe régulières, quatre salles de classe polyvalentes, 12 salles spécialisées et un auditorium polyvalent. D’un espace à l’autre, l’éclairage contribue à créer une ambiance harmonieuse et une continuité visuelle.
Dans un couloir distinctif aux murs et au plafond foncés, les luminaires en saillie Shell Round de 12 po et de 24 po diffusent une lumière ambiante depuis le plafond. Leurs formes circulaires et leur douce luminosité contrastent avec les surfaces noires. Les luminaires suspendus Via 4 éclairent de vastes espaces ouverts, notamment le gymnase, où des luminaires linéaires suspendus font écho aux lignes peintes au sol. Ailleurs, les luminaires de la collection Via procurent un éclairage généreux tout en accentuant la sensation de mouvement dans les couloirs et les espaces de circulation qui mènent au foyer.
Dans les zones nécessitant un éclairage directionnel plus ciblé, comme les escaliers et un espace ouvert comprenant des casiers, les luminaires carrés encastrés Voilà 2 Downlight s’intègrent harmonieusement au plafond. Leurs ouvertures compactes et leurs optiques HyFlex™ assurent un contrôle précis du faisceau lumineux.
Ensemble, ces luminaires mettent en valeur l’architecture de l’école grâce à un équilibre entre lumière ambiante douce et éclairage directionnel précis. Le résultat : un environnement accueillant, conçu pour répondre aux besoins des élèves d’aujourd’hui et favoriser les apprentissages de demain.
